Avant les vacances, des phasmes sont arrivés dans la classes! Il y en a 3 pour le moment. Nous les avons mesurés: ils font moins de 2 cm. Nous allons bien nous en occuper et nous espérons avoir des petits avant la fin de l’année!
Vendredi 2 octobre 2015, les élèves de cm1 ont participé à des ateliers de prévention de la Sécurité Routière. Après une première partie théorique, en classe, sur la description du vélo et l’équipement nécessaire d’un cycliste, la pratique : des passages pour tester la conduite, changer de vitesse, lâcher une main, tourner la tête et
Jeudi 17 septembre, mauvaise nouvelle. En arrivant à l’école, équipés de nos sacs à dos contenant notre pique-nique, Nancy nous annonce que la sortie est annulée ! Malgré notre déception, nous travaillons bien et profitons d’un pique-nique dans la cour du bas de l’école. Certains d’entre nous en profitent pour faire du land-art (voir l’article
Depuis le début de l’année, les élèves de la classe de CE2-CM1 se sont investis dans la production de différents travaux en arts visuels. Nous avons travaillé des thèmes en lien avec le projet d’école: les sciences, tout un art à l’école. Comme cette année, nous allons particulièrement étudier les animaux, nous avons découpé des
Le jeudi 24 septembre, nous sommes allés à la base nautique du Migron vivre notre troisième journée de kayak. Stéphane et Alexis nous ont accueillis et expliqués notre excursion jusqu’à la réserve du Massereau. Nous avons mis notre équipement (combinaison, gilet de sauvetage), pris une pagaie et avons embarqué avec notre pique-nique. Après une
Suite à l’annulation de la sortie au Quai Vert, jeudi 17 septembre, nous avons pique-niqué dans la cour du bas. Certains élèves de la classe ont commencé à jouer en disposant les graviers, des branches, de l’herbe… trouvés sur la cour. Nancy nous a appris que c’était de l’art et que ça s’appelait le “Land
Depuis la semaine dernière nous avons accueilli deux nouveaux occupants dans la classe. Dans le cadre de notre projet d’école, les arts et la science, nous allons mêler le monde animalier et la pratique artistique. Nous observons donc deux poissons au quotidien. Lorsque notre observation sera terminée et que nous aurons cherché des informations sur